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Rapporto immagine-comunicazione nel testo visivo (regole della comunicazione.
Funzioni e caratteri dell'immagine espressiva, emozionale, estetica; gli stereotipi e la genericità iconica.
Il linguaggio visivo e i suoi codici; segni iconici e simbolici.
Gli strumenti, i materiali e le metodologie operative delle differenti tecniche artistiche.
Paradigmi del percorso dell'arte nei secoli:dalla preistoria al XIX secolo

Leggere e interpretare i contenuti di messaggi visivi rapportandoli ai contesti in cui sono stati prodotti.
Utilizzare criticamente immagini di diverso tipo.
Riconoscere e visualizzare le metafore visive, cogliendo il valore simbolico di oggetti, animali, paesaggi; individuare e classificare simboli e metafore nel campo dell'arte e della pubblicità.
Inventare e produrre messaggi visivi con l'uso di tecniche e materiali diversi.
Rappresentare oggetti piani e solidi ed ambienti in prospettiva (classe seconda).
Analisi di opere d'arte di epoche storiche diverse utilizzando gli elementi della grammatica del linguaggio visivo (classe prima e seconda).
Riconoscere e leggere le tipologie principali dei beni artistico-culturali; individuare i beni artistici presenti nel territorio, compreso l'arredo urbano, riconoscendo le stratificazioni dell'intervento dell'uomo.

Saper osservare, leggere e descrivere la realtà visiva per comprenderla.
Usare il linguaggio visivo e le relative tecniche in modo idoneo a raffigurare, interpretare, inventare la realtà e realizzare un messaggio visivo.
Acquisire un metodo di lavoro e capacità progettuali.
Saper leggere e spiegare le opere d'arte e i beni culturali.

Standard minimi richiesi

Saper usare il linguaggio visivo e le tecniche in modo semplice per comunicare messaggi elementari
Saper lavorare in modo ordinato e non casuale.
Saper descrivere in forma semplice alcune opere d'arte e saper comunicare le proprie emozioni e sensazioni.

Approfondimenti:

...rappresentazione dello spazio nelle tre dimensioni ed uso della prospettiva (volume e profondità).
...effetti dell'illuminazione.
...regole della composizione:

...uso del colore.
...tecniche già sperimentate; sperimentazioni di nuove.
...conoscenze della storia dell'arte già acquisite ed in particolare sulla lettura dell'opera d'arte.
Studio dell'arte del '800 e '900.

Saper comprendere le relazioni tra la realtà e le diverse forme di rappresentazione utilizzando procedure per l'osservazione analitica e selettiva.
Saper applicare metodologie operative delle differenti tecniche artistiche.
Saper analizzare le opere d'arte del periodo storico utilizzando le varie componenti della comunicazione visiva e tenendo conto dei fattori che determinano soluzioni rappresentative e compositive, il contesto sociale, le tecniche.

Saper osservare, leggere e descrivere la realtà visiva per comprendere.
Usare il linguaggio visivo e le relative tecniche in modo idoneo a raffigurare, interpretare, inventare la realtà e realizzare un messaggio visivo.
Acquisire un metodo di lavoro e capacità progettuali.
Saper leggere e spiegare l opere d'arte e i beni culturali.

Standard minimi richiesi

Saper usare il linguaggio visivo e le tecniche in modo semplice per comunicare messaggi elementari
Saper lavorare in modo ordinato e non casuale.
Saper descrivere in forma semplice alcune opere d'arte e saper comunicare le proprie emozioni e sensazioni.